Physical violence in adolescents: association of automatic thoughts with autonomic responses

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Published: Feb 28, 2022
Keywords:
Educación de Mayores, Políticas Gerontológicas, Inclusión Social, Envejecimiento Activo, Prospectiva educativa Education of the Elderly, Gerontological Policies, Social Inclusion, Active Aging, Educational Prospective

Main Article Content

José Alberto Yuni
CONICET Senior Researcher
https://orcid.org/0000-0002-9878-5664
Claudio Ariel Urbano
CONICET Adjunct Researcher
https://orcid.org/0000-0001-9555-7175

Abstract

According to academic and political projections for Latin America in the present century, Older Adults (OAs) will face the quantitative effects of demographic transition. However, diversity and socio-cultural inequality that characterize the region represent both a challenge and great expectations on the differential effects produced on society by the aging population. These include the structure of life conditions and OAs’ ways of aging in the coming decades. It is within this framework that the question of education achieves a significant meaning. Thus, the aim of this work is to analyze challenges faced by education of OAs in the current Latin American context taking into consideration its socio-political features and the achievements made so far. It is also our purpose to make a review of transformations that are being formulated in public policies concerning OAs as well as practical and theoretical implications for these people. The analysis of secondary sources rendered a corpus that is approached from a hermeneutic point of view, especially taking into account educational and politico-institutional aspects. A critical revision of prevailing educational discourses connected with OA is made; it is also considered its potential to account for the possibilities and opportunities offered by this field within the regional context.

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How to Cite
Yuni, J. A. ., & Urbano, C. A. . (2022). Physical violence in adolescents: association of automatic thoughts with autonomic responses. Nuevas Propuestas Journal, (58), 46–63. Retrieved from http://ediciones.ucse.edu.ar/ojsucse/index.php/nuevaspropuestas/article/view/432
Issue
No. 58 (2022): NUEVAS PROPUESTAS, REVISTA DE LA UCSE. Nro.58 FEBRERO DE 2022
Section
Artículo original
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

José Alberto Yuni, CONICET Senior Researcher

D. in Philosophy and Educational Sciences. IRES Researcher (CONICET-UNCa). Professor of the Department of Educational Sciences of the Faculty of Humanities. National University of Catamarca, Argentina.

Claudio Ariel Urbano, CONICET Adjunct Researcher

D. in Human Sciences, mention in Education. IRES Researcher (CONICET-UNCa) Professor at the Academic-Pedagogical Institute of Human Sciences of the National University of Villa María, Argentina.

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