Motivaciones y expectativas de los ingresantes a la UCSE-DASS en el año 2019

Resumen

Esta investigación surgió en diciembre de 2018 como una manera de conocer el posicionamiento del DASS-UCSE en la mente de los ingresantes, si es que la misma tiene cierto prestigio académico y presencia en la comunidad local. También, decidimos realizar este aporte desde el Área de Investigación y Desarrollo Científico del DASS-UCSE, a fin de concretar los primeros vínculos entre esta y los estudiantes.

En este sentido, el objetivo general fue conocer las expectativas y motivaciones de los alumnos ingresantes para elegir su carrera y la Universidad, entendiendo que esta “requiere estar a tono con los nuevos tiempos, es decir, definir la visión integral de sus funciones académicas: docencia, investigación y extensión sobre un nuevo paradigma” (Raga citado en Bogado de Scheid y Fedoruk,2011: 3).

A partir del análisis de los datos entre los principales hallazgos podemos destacar que las recomendaciones de familiares, amigos y conocidos constituyen el medio de promoción más efectivo de las ofertas académicas. También, relevamos que la mayor cantidad de ingresantes se encuentran en una franja etárea de 17 a 20 años quienes en gran medida han tenido una experiencia previa en universidades públicas o bien han continuado sus estudios universitarios luego de finalizar la etapa de nivel medio. En última instancia, resaltamos que la universidad ofrece una gran diversidad de carreras que se corresponde con los intereses de los estudiantes siendo el principal motivo por el que eligen esta casa de estudio, el hecho de encontrar la formación profesional que anhelan.