Vol. 16 Núm. 16 (2019): Intersecciones y Prácticas Educativas: Reflexiones desde la Psicología y el Trabajo Social

Publicado: 2019-09-30

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Artículos Originales

• Promoción del autocuidado activo en docentes universitarios de la UCSE-DASS en el año 2017

  María Paula Aimaretti, Marcos Raúl Calizaya, Fátima Fernández

  6-28

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• Reflexiones sobre el Turismo Religioso en Jujuy El caso de la Festividad de la Virgen de la Candelaria de Humahuaca.

  Álvaro Patricio Villarrubia Gómez

  29-43

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• La psicología educacional en las intersecciones de campos y prácticas educativas

  Elena Patricia Montes

  44-52

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• Reflexiones en torno a la exclusión de tutela sindical

  María Paula Carril

  53-72

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• Motivaciones y expectativas de los ingresantes a la UCSE-DASS en el año 2019

  Pablo Martín Ruiz, Susana Beatriz Zazzarini

  73-92

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Ensayos

• Aportes de la psicología al campo educativo

  Ivanna Gabriela Callieri

  93-105

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• Particularidades, Singularidades y Otredades. El método etnográfico y sus aportes para el estudio de la variabilidad y diversidad cultural

  Laura Fabiola del Valle Aramayo, Ignacio Felipe Bejarano

  106-127

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Relatos de Experiencias

• Prácticas de enseñanza para el fomento de la alimentación saludable: Experiencias formativas en establecimientos educativos de nivel primario.

  Vilma Roxana Guzmán, Gloria Gladys Dionicio

  128-141

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• Reflexiones en las prácticas pre profesionales en el proceso de formación universitaria en Trabajo Social desde una mirada compleja: propuestas estratégicas en los posibles encuadres de intervención y su articulación con la extensión universitaria, invest

  Gabriela Gisela Aguirre

  142-156

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