TARIFA, E. E.; ARGAÑARAZ, J. F. RUTINAS DE PENSAMIENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN CARRERAS DE INGENIERÍA. Difusiones, [S. l.], v. 29, n. 29, p. 65–84, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.18089294. Disponível em: http://ediciones.ucse.edu.ar/ojsucse/index.php/difusiones/article/view/806. Acesso em: 8 ene. 2026.