UCSE DASS - 29 al 30 de abril de 2014
Coordinadora GIPE - Sub-Coordinadora GIPE
Dr. Ernesto Max Agüero - Dra. Lidia Lage
Mg. Stella Garrido – Dr. Marcelo Brunet
Dra. Ana Martos Mula - Lic. Carmén Langellotti
Mag. Rudix Camacho - Lic. Ana Correa
Mg. Stella Garrido. Coordinadora Área Cs. de la Educación
Dra. Lidia Lage. Responsable GIPE
Lic. Gladis Apaza. Co-responsable GIPE
Dr. Ernesto Max Agüero. Coordinador Área de Investigación DASS-UCSE
Lic. Ignacio Bejarano. Co-coordinador Área de Investigación DASS-UCSE
Paula Aparicio
Carolina Báez Petrocelli
Gabriela Bejarano
Matías Carrazana
Mario Fernández
Laila Sánchez
Desde hace tres años, los alumnos de psicología de la Universidad Católica de Santiago del Estero- DASS, han venido desarrollando Jornadas estudiantiles para promover la investigación y el desarrollo científico, tanto en el ámbito de actividades de investigación como de la transferencia de conocimientos adquiridos en las cátedras, el intercambio de experiencias dentro y fuera de la institución respecto a esta ciencia y diversos tópicos.
En esta oportunidad, las IV jornadas de estudiantes de psicología: “Investigación y práctica profesional: abordajes y problemáticas actuales”, se perfila como un espacio crítico reflexivo en torno a las praxis de la acción psicológica, generando en las diversas actividades el diálogo entre el espacio académico y los sujetos que integran trabajos tanto a nivel local, como nacional. Apuntando al empoderamiento y fortalecimiento del espacio propuesto que promueve la co-construcción y re-significación del quehacer profesional, atendiendo a los problemas coyunturales y sociopolíticos en los que se encuentran inmersos los actores sociales.
Bajo esta lógica, se convocó a la presentación de Trabajos de Investigación a alumnos de la Lic. en Psicología y Psicopedagogía de la UCSE, de otras Universidades y/o profesorados a fines, siendo los ejes temáticos:
1. Síndrome de quemarse por el trabajo en docentes de los niveles EGB III y Polimodal de la escuela Nueva Juan Bautista de La Salle de la provincia de Jujuy. Autores: Alba, Melisa Rocío y Cazón, José Nicolás
2. La desnutrición y su incidencia en el desarrollo cognitivo de niños evaluados en el Programa de Sanidad Escolar (PRO.SAN.E) en el año 2013, con niños entre 6 y 8 años y 10 y 12 años, en la Escuela Primaria Nº 396 Dr. Antonio Rocha Solórzano Autores: Bejarano, Gabriela; Fernández, Fátima; Ramos, Fabián; Soruco, Ernesto
3. El síndrome de quemarse en el trabajo en docentes de nivel medio de la escuela superior de música en la provincia de Jujuy. Autores: Calizaya, Marcos Raúl; Alfaro, Jimena Gisela; Delgado, Wilson S.; Mamaní Silisque, Noelia Maribel
4. La percepción de la imagen corporal en relación a los trastornos del comportamiento alimentarios en adolescentes de la Puna Jujeña. Autores: Carrillo, Rafael A; Mamani, Marcos A
5. Análisis de situación de salud 820 viviendas, año 2013 Autores: Arguello Carina, Bruno Atilio Luis, Camacho Elisa, Churquina Mariel, Daloy Marisel, Dionisio Elida, Farfán Ingrid, Ficoseco Fabricio Bruno, Insausti Ana Lucía, Mamani Gisela, Martínez Mercedes, Paredes Mealla Dana Macarena, Orgaz Joaquín, Pereyra Mónica, Ruedas Soraya, Sánchez, Laila Analía, Santillán Alejandra, Soruco Noelia, Zuccón Natalia.
6. Del psicoanálisis Autor: Fernández, Mario Javier
7. Clínicas Psicoanalíticas Autora: Sánchez, Laila Analía
8. Psicoterapia gestalt aquí y ahora Autores: Calizaya, Marcos Raúl; Alfaro, Jimena Gisela; Mamaní Silisque, Noelia Maribel
9. Cefalea en racimos: aproximaciones psicológicas y sociales Autores: Pérez, Diego; Ramos, Fabián
10. Discurso de un hombre poderoso, análisis de un acto fallido Autor: Cisterna, Rubén Fabricio
Si bien se presentaron once trabajos, solamente nueve pudieron exponerse por una cuestión de tiempo. Pudo comprobarse el interés de los alumnos avanzados en psicología de exponer sus producciones que estuvieron relacionados con asignaturas como:
Psicoanálisis, Psicología Clínica, Psicopatológia, Practica Profesional Supervisada,
Metodología de la Investigación en Psicología I y II.
Se demostró una articulación entre la actividad académica y el interés de los alumnos en la participación de las acciones orientadas a promover la practica de investigación pregrado.
A lo largo del desarrollo de las jornadas, se pudo visualizar que los alumnos al desarrollar sus propuestas demostraron el desarrollo de habilidades relacionadas con las diferentes materias sobre las cuales versaron sus propuestas.